Undervisning på modersmålet är en lösning på lärandekrisen
”Det här är en chock”, säger Missionssällskapets sakkunniga Kimmo Kosonen och hänvisar till FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur Unescos rapport där det framgår att 617 miljoner barn och unga saknar grundläggande färdigheter i läsning och räkning – trots att de flesta av dem gått i skolan. ”En anledning till okunskapen är undervisningsspråket i … Fortsättning
